盱中原七四屆高二<3>班許保國

1972年春至1974年7月，我在盱眙縣中學讀高中。30個月的寒窗生活如同胎記，給我打上一生永恒的烙印。一個個片段的剪輯，一件件往事的重映，剎那間，讓我又回到那個年代……
壬子年1月，我從盱眙縣五七學校（七年制“帽中”，現(xiàn)盱城城南小學）初中畢業(yè)，“中考”后，全班41人中22位同學升了高中，我的幸運人生由此拉開帷幕，夢想也由此點亮。

我們這屆，第一學期有三個班，<1>、<2>班是盱中本校初中畢業(yè)，都學過英語的。我所在的高一<3>班73人，為盱城學校初中畢業(yè)及外地轉(zhuǎn)學的“混合班”，沒有任何英語學習基礎(chǔ)，不過，縣選招的體育特長生如女排苗子何玉明、朱凌鳳、王月華等放在我們班，加上石偉、徐乾等籃球健將，那時候高一<3>班成了盱中“大球”強班的代名詞。一學期后我們班分為高一<3>、<4>兩個班，我仍留在<3>班，1973年2月隨升高二。按原學制應(yīng)七三年寒假畢業(yè)的，恰遇學制調(diào)整延至七四年夏季畢業(yè)，我們這屆也就成了70年代讀書時間最長的盱中高二學生。
二年半的高中生活，我是從問“卿”開始的……

一“卿”之囧心不安，三易老師緒難平

高一開學，語文第一課是《毛主席關(guān)于革命事業(yè)接班人的五個條件》，這是毛主席針對美國國務(wù)卿杜勒斯把“和平演變”圖謀寄托在中國第三代或者第四代人身上的荒謬理論而寫的。Y老師課講得不錯，她布置的課堂作業(yè)是寫出課文時代背景。我做作業(yè)時國務(wù)卿的“卿”字不會寫便舉手示問。Y老師試寫幾遍沒寫出來，便要我下課后到她辦公室查一下字典。我剛要坐下，教室里頓時噓聲大作，Y老師被囧得瞠目結(jié)舌，我難堪的坐也不是，站也不是。下午上課前，班主任李廣義老師把我叫去訓了一頓，現(xiàn)在回想起來，內(nèi)心里仍有些許不安。過了幾天Y老師換為L老師，我仍心有余悸，因為她倆都是上屆學生留校代課的小姑娘。不久，又換成中文科班出身的郭奇蘭老師，郭老師認真嚴謹，不茍言笑，可是偏偏是在她的課上還鬧出了個“笑話”：老師課前點名：“趙玉明”！話音剛落，一男一女兩個趙玉明站起同聲答：“到”！全班哄堂大笑。以為是學生“惡作劇”，老師當時就氣得變了臉色。其實，這兩人確實同名同姓，女生趙玉明是原城南學校的，男生趙玉明是原耕中的，弄清原委后老師再點名時便改稱“女趙玉明”、“男趙玉明”，大家都覺得挺別扭的，過了幾天班主任李老師大筆一揮，干脆把男趙玉明改名為“趙志剛”。暑假前夕，祁鳳娣老師接手我們班語文。祁老師是個細心地人，看到掃地的同學滿頭滿臉的塵土，每次值日下來都像個“泥人”，很是心疼，于是她便發(fā)動全班同學拾磚塊，走讀生“帶磚”上學，住校生校園內(nèi)外找磚，幾天后教室就鋪滿了磚。這樣，我們第一次坐在了磚鋪地坪的教室里上課，那種勞動所得的感覺甭提有多幸福了。

英語學習糗事多，師生相處真情顯

我們班同學都沒學過英語，校教導主任兼外語教研組組長張其采老師對我們教得特耐心。初學英語我覺得難，屢屢被課堂提讀，發(fā)音不準常引來同學咝咝發(fā)笑。有一次，張老師走到桌前看到我在英文下注漢字標讀音，很生氣的把我英語書拿到講臺上亮相，說這是我“讀音不準”的根源，學英語方法不對，我被臊得忸怩不安，但這一次洋相卻徹底改變了我英語學習方法，讓我受益終生。平心而論，老師們雖然抓學習很嚴格，但對學生的生活也很關(guān)心。教數(shù)學的李廣義老師知道我家境困難，就把自己在大學時印有“上海師范學院”字樣的幾個本子送給我用，我很珍惜，直到畢業(yè)20多年后還保存著一個本子作為留念。趙玉明同學母親患胃病怕冷，教語文的祁老師利用課余時間幫她母親織毛衣。那個時候，很多走讀生在學校吃頓飯是個奢侈的事，七二年冬的一天，大雪封路，中午我沒回家，被住在校內(nèi)的張其采老師看到，硬是拉我到他家吃飯，在老師家里我平生第一次吃到“燒麥”，那種余香滿口的感覺至今還讓我回味無窮。1973年升高二，教育界接連發(fā)生河北中學生“張玉勤之死”、北京小學生“黃帥日記”、遼寧張鐵生“交白卷”等事件，受其影響，很多地方老師與學生的關(guān)系變得頗為復雜與微妙。但是我們盱中沒受影響，師生相處融洽，學習氛圍濃厚，晚上住校生自習，教室里燈火通明，期間不時有老師悉心輔導，我們走讀生在家也知道努力自修，一刻不敢放松，常常學到頭十點鐘，因為抬眼處，總是感覺到有老師在凝神注視著自己。

學工時代苦樂伴，艱辛歲月記憶新

遵照毛主席“五七指示”，學文、學工、學農(nóng)、學軍、學政治，我的高中生活一下子變得“多姿多彩”。高一《工業(yè)基礎(chǔ)知識》簡稱《工基》課，到了高二換成《物理》（張佩修老師教）、《化學》（戴匯源老師教）兩門課。張佩修老師教我們拆裝S195（小八匹）柴油機，還教我自己動手組裝超外差收音機，可以說，我對無線電的興趣愛好就是從那時候培養(yǎng)起來的，身邊至今還保留著一份七四年復刊的《無線電》雜志。還記得高一下學期，學校要求我們?nèi)タh農(nóng)機廠（現(xiàn)機床廠）學工3周，每個人都有分工，有的學翻砂，有的學焊接，我是學車工的。廠里工人對我們很好，走的那天師傅還特地叮嚀：“今后分配工作就到我們廠來”。高二第二學期我們又去了江蘇省紅旗醫(yī)療器械廠學工4周。這個廠七二年“備戰(zhàn)備荒”時從無錫市遷到盱城山口門大隊二山隊的山坳里，工人大多是隨遷的無錫人。因離家遠，我們很多學生吃住在廠里。有在血管鉗車間的、有學拉針管絲的，我在注射針頭車間和工人三班倒，大夜班上到早晨6點。有一次凌晨4點左右又困又餓又冷實在支撐不住，難受的我眼淚直打轉(zhuǎn)。學工結(jié)束，廠里給我們印發(fā)了有《紀念》字樣的小紅本，這個鐫刻著青蔥歲月的書頁是我人生的最美記憶。1973年8月8日暑假期間，我們到新投產(chǎn)的縣紅旗化肥廠做社會調(diào)查，廠革會魏主任親自接待并介紹情況，領(lǐng)著我們看造氣、合成等車間的生產(chǎn)流程，當時，被稱為工人勞模的“老黃?！眲⒔駧煾颠€在車間給我們講“當個好工人”的體會，同學們感觸很深。這些讀書過程中的寶貴經(jīng)歷對我大有裨益，從盱中畢業(yè)后，我進大隊綜合廠學徒，感覺比同去的師兄弟學得快得多，4年后，因工作需要，我被調(diào)到鎮(zhèn)農(nóng)機具廠當廠長，干得也還得心應(yīng)手。?

學農(nóng)生活閱歷豐，上山下鄉(xiāng)報國志

我們高一課本《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識》簡稱《農(nóng)基》，涵蓋生物、氣象、農(nóng)事等知識。后來熟記的“24節(jié)氣歌”、“920”菌肥等都是從《農(nóng)基》中學得的。當時的盱中小農(nóng)場（現(xiàn)縣二中后面），種有玉米、小麥、山芋、豆類，還有蘿卜、南瓜等，以補貼學校食堂，改善師生的伙食。農(nóng)場地薄缺肥，我們要從別的地方“拾糞”抬去，一次我和陳樹平同學從縣醫(yī)院弄糞水，不小心把身上濺得臭哄哄的。有一次，高一<1>班C男生穿個花裙子，在農(nóng)場蘿卜地里跑來跑去“搞怪”，笑得我們東倒西歪，忘記了干活的勞累。此外，我們還要下鄉(xiāng)收麥，每學年去的地點都是河橋公社。記憶最深的有兩件事，一件是頂撞D書記。七二年五月底我們到河橋公社三元大隊戴南小隊，在一望無際的大蓮湖收麥。一天中午，我們在駐地飯后剛小歇會兒，一位戴草帽拄著樹棍的中年人大步流星來到我們中間，說要調(diào)學生下午去支援另一個小隊收麥，同學們一聽炸鍋了，異口同聲說，不去！誰讓他們開始時嫌棄了我們？“是戴南隊接收了我們，我們就在這里干完！”不容往下說就要攆他走。這時帶隊的季德興老師打圓場說，他是D書記，縣革會常委、河橋公社副書記、三元大隊書記，我們這樣頂撞不禮貌，可是同學們還是斬釘截鐵道：不去！D書記搖搖頭咂咂嘴走了。另一件是4個“調(diào)皮鬼”為改善學生伙食，晚飯后溜出去逮“田雞”（青蛙）半夜未歸。心急如焚的祁老師帶我們在漆黑的曠野里四處尋找，借著螢火蟲大小的手電，高一腳低一腳的在溝埂上邊走邊喊他們的名字。幾里地下來當找到他們時，又急又累的祁老師激動地聲音哽咽，身子差點兒歪倒。第二天中飯做了一大盆田雞燒粉絲，大家美美地開了次“葷”，現(xiàn)在想來，老師的護“犢”之情實在是讓我們刻骨銘心，直到畢業(yè)45年后的2019年8月我們?nèi)ド虾０菀娎蠋煟?4歲的祁老師還深情地擁抱著當年4個調(diào)皮鬼之一的石偉，在場的我們無不為之動容！那個年代，我還見證了身邊的同學上山下鄉(xiāng)。畢業(yè)前夕，學校動員上山下鄉(xiāng)，我們班石偉第一個貼出下放《決心書》，轟動很大，蔡天祥主任要求第一時間把石偉入團手續(xù)辦好。這期間，由陳淮洪、張暢、黃思維等12位同學署名發(fā)起應(yīng)屆畢業(yè)生上山下鄉(xiāng)《倡議書》，受到縣革委會的充分肯定，縣廣播站連續(xù)幾天播放他們的《倡議書》，極大地推動了全縣知青上山下鄉(xiāng)工作。僅我們<3>班，就有陳樹平、李學章、張敏、華紅、孫維華、蔣翠文等11位城市戶口同學響應(yīng)號召陸續(xù)下放，是啊，那個燃情歲月曾經(jīng)喚起多少熱血青年的報國之志！

學軍訓練不松懈，經(jīng)驗交流受益深

七十年代初，珍寶島事件剛過，全民皆兵，毛澤東主席要求全國做好反侵略戰(zhàn)爭準備，“深挖洞，廣積糧”，盱中隨之組建民兵組織。學校建民兵營，年級建連、班級建排。七三年初的一天，校黨支部書記張杰詢問我家庭情況，我當時還不知什么事。過了幾天，校政工組稽士國組長宣讀縣直機關(guān)人武部關(guān)于盱中民兵營干部的《批復》：張杰為盱中民兵營教導員、稽士國為營長、我和高一年級的顧家龍為副營長。當時稽老師忙于校務(wù)，顧家龍剛上高中，縣里安排的民兵訓練及學校民兵日常活動就交我去做。重新整組后的民兵營參加過公安局“查夜”行動（晚上入戶看戶口本查外來人口），組織民兵（初二年級以上學生）參觀盱中旁邊的天臺山雷達站，聽部隊教員講軍事斗爭。我參加了縣兩次民兵營長集訓，回校再抽空組織學生軍訓。一年半的學軍習武留給我我記憶最深的是反坦克和打靶訓練。三月份，我參加縣人武部“反坦克集訓班”。10天集訓以珍寶島之戰(zhàn)繳獲的蘇聯(lián)新型蘇T-62坦克為實景，訓練坦克解剖、薄弱部位研討、反坦克原理等。參訓結(jié)束后，我向校領(lǐng)導作了匯報，哪曉得沒幾天稽老師通知我，要我在校會上給全體師生講講反坦克和戰(zhàn)備形勢，我當時嚇得哆嗦了。沒辦法，硬著頭皮在大操場面對1500多名師生的校會，借助蘇T-62坦克掛圖，講了個把小時，緊張的汗從頭發(fā)梢往下滴。校民兵營有一個排的三八式步槍配置，槍和子彈標配，存在學校大會議室后邊的大櫥子里，我負責看管，因為責任重大，干脆有時就睡在大會議室里。七三年六月，經(jīng)縣人武部批準和安排，校民兵營在縣城劉家港（現(xiàn)桃園巷）組織實彈射擊打靶，高中部約200人參訓。人武部一位教員在陣地檢視學生的瞄準與摳扳機姿勢和要領(lǐng)，我蹲在百米外人像靶下掩體里負責報靶（長竹桿夾紙板，按擺動樣式示意中靶環(huán)數(shù)），子彈從頭頂上嗖嗖飛過，心里很害怕。值得欣慰的是，這次打靶我們班成績良好，參訓22人中6人優(yōu)秀，2人不及格。1973年10月26日-11月2日，淮陰地區(qū)民兵工作經(jīng)驗交流會召開，我是作為全地區(qū)唯一的中學民兵組織代表參會的。盱眙與會代表29人，有縣委副書記劉啟文，縣人武部部長、民兵工作先進的公社黨委書記和人武部長、縣直單位民兵營長4人、大隊支部書記2人。地縣領(lǐng)導對我這個中學生“娃娃兵”很關(guān)心，照顧我邊開會邊自學功課。后來我感到，參加這些活動并不是我的民兵工作做得怎么好，而是說明國家開始關(guān)注和探索學校的武裝工作。應(yīng)該說，學軍和參加民兵活動對我是有幫助的。畢業(yè)后的第二年即七五年初，盱城鎮(zhèn)黨委委任我做衛(wèi)東大隊（現(xiàn)城南社區(qū)轄內(nèi)）治安主任、民兵營副營長，七六年轉(zhuǎn)任營長，從隊、鎮(zhèn)基層干部一步步走了過來。

思想政治心中記，校園宣傳事務(wù)忙

縣革委會政工組宣傳組編印的《學習材料》發(fā)到班級，內(nèi)容包括馬恩列斯和毛主席關(guān)于階級和階級斗爭的語錄、改進文風、馬克思《哥達綱領(lǐng)批判》簡讀等。黨的“十大”召開后，校領(lǐng)導開校會宣講大會文件和時事政治及“批林批孔”等。我七二年五月入團，七三年（高二）初學校安排我參與文革后恢復的第一屆校團委工作。班級團支部是老師的好幫手，在同學中有些威信，我們班團的工作在團支書修云芳組織下，做得有聲有色。七三年三月我和高二<1>班陳淮洪、初二年級周革等盱中5名代表（含列席）參加盱眙縣第七次團代會。散會回到學校，張杰書記問我：“你看過南京長江大橋嗎”？我說“沒看過，南京、清江（市）都沒去過”，張書記笑笑沒再說什么。過了幾天，校團委陳士奎書記通知我填表，我才知道自己將出席省團代會。1973年3月28日-4月3日，盱眙縣11位代表（包括列席的少先隊和紅衛(wèi)兵代表，我是唯一的中學生的團員代表），由團縣委書記張新華、團淮陰地委籌備組組長侍云詩帶隊出席江蘇省第六次團代會。盱眙是南京知青呂惠珍烈士下放和犧牲的地方，大會籌備處特安排盱眙代表坐在南京人民大會堂正中間前排。大會期間，聆聽了省委第一書記許世友的講話和施兆祥的工作匯報，聽取了工、農(nóng)、兵英雄模范人物報告，憑吊雨花臺革命烈士墓并參與了植樹活動，參觀了雄偉壯觀的南京長江大橋，大會最后選舉產(chǎn)生了第六屆團省委。對于連縣門都沒跨出過的我，這些活動，極大地開闊眼界，回校后心情久久不能平靜。辦“報”辦廣播的經(jīng)歷也讓我記憶猶新。盱中大會議室門前水泥桿上架有大喇叭，有時播些事務(wù)性通知、找人之類，下午課外活動就開播學生稿件。油印的《盱中生活》只有報紙版面的1/4大小，為不定期校園小報，出的期數(shù)不多。對著淮河的盱中大門，過道兩側(cè)有兩塊大黑板，穿門而過的石板路邊上的屏風墻有黑板和“報窗”，校政工組把出《黑板報》交給團委。廣播稿、小報稿、黑板報稿都有編輯組承擔，李廣義老師總負責，我做具體協(xié)調(diào)，高二年級的陳淮洪、王啟俊、吳軍、王建敏，高一年級的葉紅軍、張正、王宏等語文成績優(yōu)秀、美工不錯、字寫得好的同學為骨干，大家常常是邊上課、邊組稿?？啼摪逑灱?、毛（排）筆蘸廣告粉在黑板上抄寫勾畫，遇到冷天，有的同學寫著畫著，手就被過道西北風吹得僵硬了，握不住筆。毛筆尖凍硬了，就用嘴哈熱氣吹吹暖再接著寫，雖是辛苦，但也樂此不疲。

時光荏苒，歲月如歌，在盱眙中學的點點滴滴成就了我未來人生的七彩夢幻，有過淚水，有過歡笑，那是時代給我們每一個人的歷史際遇?！扒啻菏怯脕韸^斗的”，應(yīng)該說，我和那個年代的所有的盱中學子都無愧于我們的韶華，都無愧于哺育我們成長的母校。今天，我已年逾花甲，值盱眙中學百年華誕之際，我謹以此篇回憶來表明我的心跡，真誠地祝愿我的母?！K省盱眙中學，“乘風好去，長空萬里”，大展宏圖，再添華章！
附：1974年7月上旬，校領(lǐng)導和任課老師與我們一起合影畢業(yè)照，校團委也合了影，還向我和陳淮洪贈送日記本并題詞作分別留念。

母校，我青春期的“搖籃”！恩師，我一生中的至親！懷揣“以盱中校友為榮”的夢想，惜別母校，開啟了我人生新坦途。

感謝趙玉明以及石偉、陳淮洪、陳樹平、趙志剛、尚躍貴和張則叢等七四屆高中同學給予的史實補正和文字勘誤。

再次鳴謝盱中趙校長和劉副書記、施永青主任及時任盱中團委書記陳士奎的鼓勵和指導。

本文純?yōu)閭€人回憶，不染指史料爭辯。

個人簡介：

許保國， 江蘇省盱眙中學七四屆畢業(yè)，大學本科學歷。經(jīng)濟師。

當過隊辦廠學徒，曾在生產(chǎn)隊、大隊、鎮(zhèn)辦單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門任職，2017年1月，從11年的縣信訪局長兼縣委辦副主任和政府辦副主任崗位退休。

編有《信訪辦理程序?qū)嵱霉臉颖炯罚▋?nèi)部讀本）、發(fā)表《平息縣域群體性事件的若干思考》、《疑難信訪個案分類化解初探》、《深化企業(yè)改制中的思想政治工作》等?？h市政府授予過“先進工作者”、縣“三等功”，獲省信訪系統(tǒng)“先進個人”等，1989年8月出席中組部《黨建》雜志全國黨建研討班。