人民網(wǎng)北京5月17日電 17日，由人民網(wǎng)·人民健康主辦的2020年全國兩會“健康中國人”系列圓桌論壇舉行。自2016年起，該系列圓桌論壇已經(jīng)連續(xù)舉辦五屆。

當日，在主題為“疫后綜合征與校園健康教育”的專場論壇上，與會嘉賓圍繞疫情防控常態(tài)化的情況下，校園健康教育工作的開展、幼兒園疫情防控、近視防控以及學(xué)生營養(yǎng)保障等話題建言獻策，共同助力復(fù)學(xué)復(fù)課以及校園健康事業(yè)。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司二級調(diào)研員樊澤民，全國人大代表，山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬眼視光醫(yī)院院長畢宏生，全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團團長、溫州醫(yī)科大學(xué)附屬眼視光醫(yī)院院長瞿佳，中國營養(yǎng)學(xué)會副理事長、北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)系主任馬冠生，北京師范大學(xué)中國教育政策研究院副教授楊玉春，北京市東城區(qū)政協(xié)委員，北京市第一幼兒園園長劉金玉，星創(chuàng)視界(中國)集團有限公司首席專業(yè)官連捷，參加了本場圓桌論壇。

校園疫情防控要做加法 在線教育進入“新常態(tài)”

“復(fù)學(xué)復(fù)課后的校園疫情防控要堅持做‘加法’，絕不能放松警惕。要針對校園、課堂等特殊場景，采取針對性措施嚴格防控?！狈疂擅癖硎?，復(fù)學(xué)復(fù)課后的校園健康教育仍需進一步強化，近期主要以校園食品安全、常見傳染病防控、近視防控、“師生健康中國健康”主題教育活動等主要為抓手，并結(jié)合當前疫情防控要求及校園環(huán)境的新變化采取對應(yīng)措施。同時，教育部將建立中小學(xué)和高校教育專家委員會指導(dǎo)推動全國校園健康教育工作，為師生身心健康保駕護航。

疫情期間，在線教學(xué)成果非常豐碩，楊玉春表示，在線教學(xué)是信息化時代技術(shù)與教育結(jié)合過程的產(chǎn)物，但是要客觀辯證地認識在線教育教學(xué)的優(yōu)勢和局限。優(yōu)質(zhì)的在線資源能夠緩解資源不足的困境，實現(xiàn)以服務(wù)學(xué)生健康發(fā)展為目的的多方合作，打破前期很多壁壘。在教育行政部門統(tǒng)籌下，針對不同學(xué)段學(xué)生的特點，可以實現(xiàn)在線學(xué)校健康教育課程的大規(guī)模推廣。

健康從娃娃抓起 養(yǎng)成健康的生活方式

馬冠生表示，要實現(xiàn)健康中國的目標，慢病防控必須從兒童做起?！胺逝直旧砭褪且环N疾病，超重肥胖的兒童要比正常兒童的血壓、血糖、血脂明顯要比正常兒童高，已經(jīng)出現(xiàn)了慢性病的傾向。而且對于自信心等心理方面也有影響。把腰圍控制住，管理、控制好體重和腰圍對慢性病的防控是有作用的?！毕Ｍ陂_展德育、智育、體育、美育的同時，家庭和校園應(yīng)該更加重視“食育”，共同引導(dǎo)兒童青少年養(yǎng)成健康的生活方式。

劉金玉建議，要強化健康教育的內(nèi)容，進一步拓展陽光體育活動，讓孩子在戶外進行充分地活動，給孩子增添更多親近自然的機會，在運動中增強體質(zhì)?！白尳】悼鞓返纳罘绞胶妥杂X的健康行為成為我們的常態(tài)?！庇變簣@需要持續(xù)不斷攜手家長，整合多方教育資源，共同開展游戲化的健康教育活動，為孩子筑牢健康的“生命底色”。

強化近視防控 形成家、校、社聯(lián)動

瞿佳建議，在繼續(xù)抓好疫情防控、推動復(fù)學(xué)復(fù)課的同時，也要逐步恢復(fù)并強化近視防控工作?！白龊谩齻€20’(即用眼20分鐘，要遠眺20英尺超過20秒)，掌握‘一寸一尺一拳’(即胸口離桌子一拳遠，握筆手指到筆尖要有一寸，看書作業(yè)要有一尺遠)，控制電子產(chǎn)品使用時長，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，做好線上教育的同時也將師生身心健康等方面都補充上來。”

畢宏生提出，近視防控可以采用“四化”的方式，即由教育和衛(wèi)健部門負責牽頭，構(gòu)建省、市、縣體系構(gòu)建立體化、家-校-社聯(lián)動網(wǎng)格化、用眼行為監(jiān)測信息化、防控措施中西醫(yī)結(jié)合化等系列防控體系。

由于疫情期間的居家隔離，使得一些孩子長時間沒有正常的戶外活動和陽光照射。而近距離用眼和電子產(chǎn)品的長使用，讓青少年眼健康壓力增大。對此，連捷建議，疫情過后家長們應(yīng)帶孩子進行全面的眼健康檢查，早發(fā)現(xiàn)、早控制。醫(yī)療機構(gòu)、教育機構(gòu)應(yīng)當形成互相支撐的體系，以此惠及更多青少年以及更廣泛人群的眼健康。